在載育學(xué)上,維果斯基提出了“最近發(fā)展區(qū)”這�(gè)概念,官在讓老師供學(xué)生一�(gè)帶有難度的學(xué)�(xí)�(nèi)容,從而調(diào)�(dòng)�(xué)生的積極性,�(fā)揮其潛能,從而幫助學(xué)生從�(xiàn)有階段過渡到下一�(gè)�(xué)�(xí)階段。“最近發(fā)展區(qū)”應(yīng)用在教學(xué)上,幫助許多�(xué)生實(shí)�(xiàn)了階段學(xué)�(xí)的跨越,讓學(xué)生在稍顯困難,但是認(rèn)真努力可以取得成績的過程中,�(shí)�(xiàn)了成就感的體�(yàn)。與此相似,在工作中,我們同樣可以通過制造“最近發(fā)展區(qū)”的方式,提高工作成績和心理素質(zhì)�
工作中的“最近發(fā)展區(qū)”也就是我們的目標(biāo)和理想。無論在哪�(gè)�(lǐng)域,人們都必須在心中存有一�(gè)理想,而且是需要通過努力可實(shí)�(xiàn)的理想。如果沒有一�(gè)可實(shí)�(xiàn)的理想作為目�(biāo),人很容易就�(huì)對現(xiàn)�(shí)妥協(xié)。將這�(gè)理想作為一段時(shí)期的�(qū)�(dòng)力,然后根據(jù)自身的特�(diǎn)修訂職業(yè)生涯�(jì)劃,或者短期人生規(guī)劃,讓目�(biāo)與生活保持一致,然后通過方法、技巧和努力來實(shí)�(xiàn)理想。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)目標(biāo)�(shí)�(xiàn)后,再根�(jù)�(shí)際情況,制定下一�(gè)最近發(fā)展區(qū),直到實(shí)�(xiàn)最后的理想為止�
一�(gè)家境貧寒的少年,在他十五歲的�(shí)�?yàn)樽约簩懴铝艘粡垺吧鍐巍薄K麑⒁簧胍サ牡胤剑胍瓿傻氖拢胍吹臅胍獙W(xué)�(huì)的技能通通寫在了一張黃色的便簽紙上。其中包括:到尼羅河、亞馬遜河、剛果河去探�(xiǎn):要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金利峰;駕馭大象駱駝、鴕鳥和野馬;探訪馬可·波羅和亞歷山大一世走過的道路:駕駛飛行器起飛降落:讀完莎士比亞、柏拉圖和亞凰士多德的著作,讀完《大不列頗百科全書》:譜一部樂曲;寫一本書;擁有一�(xiàng)�(fā)明專利:給需要幫助的孩子籌集100萬美元捐款…�
洋洋灑灑,他一口氣寫下�127�(xiàng)人生愿想。這些愿望讓人一看就覺得困難重重,希望渺茫,更不用說想辦法去�(shí)�(xiàn)它了。然而,44年后,他成功地完成了生命清單中的106�(gè)愿望,成為了20世紀(jì)最著名的探�(xiǎn)家,他就是約翰·戈�(dá)德�
在近半�(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,戈�(dá)德一邊工作,一邊思考著如何完成這些看似不可能完成的目標(biāo)。最后,他成功地探訪了馬可·波羅曾�(jīng)走過的路線,穿過中東來到了中國;他登上了乞力馬扎羅、斐�(jì)和大蒂頓等世界高峰;他潛入佛羅里�(dá)和澳大利亞的水下,探索了珊瑚礁和大堡礁;他還�(xué)�(huì)了法語、西班牙語和阿拉伯語等多門外語�
在探�(xiǎn)的途中,他也曾�(jīng)多次遭遇生命危機(jī),比如遇到鱷魚的襲擊、響尾蛇的偷襲,有一次險(xiǎn)些被海盜射殺。不過,這些恐怖的�(jīng)歷并沒有阻止戈達(dá)德向他的目標(biāo)�(jìn)�(fā),反而讓他更加堅(jiān)定信念,完成一�(gè)目標(biāo)后,馬上著手下一�(gè)目標(biāo)的準(zhǔn)備工作。隨著戈�(dá)德的目標(biāo)一�(gè)�(gè)地實(shí)�(xiàn),他也成為美國人心目中的英雄,很多年輕人都以他為榜樣,努力地追尋著自己的夢想。當(dāng)有人驚訝地問他“是什么樣的力量讓你實(shí)�(xiàn)了這些目標(biāo)”時(shí),他微笑著回答說:“當(dāng)我的心靈首先到達(dá)那些地方�(shí),我的身體便充滿了力量。我需要做的只是走到那里,完成它就行了。”當(dāng)你擁有一�(gè)目標(biāo)�(shí),就要馬上想辦法�(shí)�(xiàn)它:�(dāng)你實(shí)�(xiàn)了這�(gè)目標(biāo)�(shí),就馬上�(shè)定新的目�(biāo),然后開始在新的征程上努力。高爾基說:“一�(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就�(fā)展得越快,對社會(huì)就越有益。”因此,要想獲得更高人生�(jià)值的人,就需要不斷地追求更高的理想,在遠(yuǎn)大理想留下的巨大空間下,充分挖掘自己的潛能,激起心中的渴望�